1. Inquadramento e finalità
Il corso si rivolge ai docenti della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria. L’obiettivo centrale è promuovere una riflessione profonda sull’integrazione tra le diverse funzioni/intelligenze del bambino, declinandole in azioni educative e didattiche concrete, definite come “buone pratiche”.
Il progetto pone al centro la continuità curricolare per la fascia d’età 3-8 anni, periodo cruciale per il passaggio dallo stadio preoperatorio ai primi nuclei del pensiero formale.
2. Principi metodologici e pedagogici
Il corso si fonda su una visione dell’apprendimento come processo attivo e partecipativo. I punti cardine includono:
- Centralità dell’alunno: Le proposte didattiche devono basarsi sulle risorse, sui bisogni e sull’identità di ogni bambino.
- Relazione e benessere: La costruzione di una solida relazione insegnante-alunno è considerata la base per ottenere risultati reali e favorire lo “star bene” a scuola.
- Laboratorio e ricerca-azione: Inteso non come spazio fisico, ma come contesto di relazioni dove “parlare insieme per pensare” favorisce il ragionamento e la risoluzione di problemi.
- Modello BLEC: Una metodologia che integra attività in presenza e online con il supporto di esperti e tutor.
3. Programma e contenuti scientifici
Il percorso formativo approfondisce tematiche specifiche attraverso il contributo di diversi esperti:
- Dott.ssa Chiara Vannucci: Difficoltà di attenzione e strategie di intervento.
- Dott.ssa Silvia Di Vita: Integrazione emotiva e relazionale tra corpo e mente.
- Dott. Massimo De Corso (Direttore del corso): Competenza numerica e individuazione precoce dei disturbi del linguaggio.
- Dott. Francesco Michelotti: Costruzione delle intelligenze personali e del sé nel bambino.
4. Organizzazione e modalità di erogazione
- Durata complessiva: 15 ore il corso base, estendibile a 25 ore.
- Struttura: 15 ore di webinar online con cadenza quindicinale, integrate da attività sulla piattaforma (video, articoli, dispense digitali).
- Sperimentazione: ogni corsista può applicare i temi proposti direttamente nella propria classe/sezione, documentando il percorso attraverso un “diario di bordo”.(corso estendibile a 25 ore)
- Periodo: da fine gennaio a maggio 2026.
5. Iscrizione e valutazione
L’iscrizione avviene tramite la piattaforma S.O.F.I.A. (Codice 100852) entro il 31 dicembre. Il costo è di 80 € (pagabili con Carta del Docente), o gratuito per gli Istituti convenzionati.
La frequenza degli webinar garantisce il rilascio dell’attestato di 15 ore.
La valutazione finale per il rilascio dell’attestato di 25 ore si basa su:
- frequenza ai webinar.
- interventi interattivi durante il corso.
- compilazione del diario di bordo.
- relazione finale individuale (documentazione)
