Webinar<\/p>\n\n\n\n
18 ottobre ore 17.30-19.00<\/strong> Webinar gratuito sul Rapporto scuola famiglia<\/em> di Cinzia Mion<\/strong> – Vedi qui<\/a><\/p>\n\n\n\n 8 novembre ore 17.30-19.00<\/strong> Webinar sulla Valutazione nella scuola<\/em> con Cinzia Mion <\/strong>parte prima<\/p>\n\n\n\n 15 novembre ore 17.30-19.00<\/strong> Webinar sulla Valutazione nella scuol<\/em>a con Cinzia Mion<\/strong> parte seconda<\/p>\n\n\n\n Unit\u00e0 formative 2022\/23 \u2013 Associazione Galileo<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n 1 – Le basi del metodo Galileo for education <\/u><\/strong> Corso gratuito<\/em><\/p>\n\n\n\n SOFIA: corso n. 76319 edizione n. 112402<\/p>\n\n\n\n Descrizione<\/em><\/strong>: Il metodo Galileo, si rivolge agli educatori degli asili nido ed agli insegnanti della scuola dell\u2019infanzia, primaria e secondaria di primo grado (da 0-14 anni). Nel corso trovate vari moduli come la relazione docente alunno, la costruzione del linguaggio, le intelligenze, l\u2019atelier della relazione del pensiero e del linguaggio.<\/p>\n\n\n\n Durata<\/em><\/strong>:<\/em> il percorso si struttura su complessive n. 25 ore di formazione suddivise in n. 8 ore da svolgersi fruendo dei materiali presenti nella piattaforma, n.8 ore di sperimentazione in classe durante la normale attivit\u00e0 didattica, 1 ora da dedicare alla stesura di una semplice documentazione di un\u2019attivit\u00e0 svolta e le restanti n. 8 ore da svolgersi, utilizzando i video presenti nella piattaforma (alcune di queste ore potranno essere degli webinar da parte dei tutor<\/em> del corso). L\u2019attivit\u00e0 in e-learning potr\u00e0 essere svolta dai partecipanti in qualunque fascia oraria, comodamente da casa, collegandosi mediante il proprio PC alla piattaforma https:\/\/aulagalileo.space<\/a><\/p>\n\n\n\n Obiettivo generale del corso: <\/em><\/strong>Iniziare a scoprire le basi teoriche del metodo Galileo e sperimentare alcune \u201cBuone pratiche\u201d.<\/p>\n\n\n\n SCUOLA DELL\u2019INFANZIA – Grafismo e numero<\/strong><\/p>\n\n\n\n 2 – Prepariamoci a scrivere: la mano traccia, l\u2019occhio segue<\/u><\/strong>.<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Percorsi per costruire gli automatismi del segno grafico<\/em><\/p>\n\n\n\n SOFIA: corso n.75926 edizione n. 111229<\/p>\n\n\n\n Descrizion<\/em><\/strong>e<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/a>Il corso intende offrire: <\/p>\n\n\n\n Obiettivo generale del corso<\/em><\/strong>: <\/em> acquisire delle competenze per gestire un percorso di pregrafismo<\/em> all\u2019interno di un processo, che investe il piano pratico, educativo, didattico e metodologico fondato sulla valutazione mite.<\/em><\/p>\n\n\n\n Durata<\/em><\/strong>: <\/em> 75 giorni a partire dal primo incontro di apertura del corso.<\/p>\n\n\n\n Il corso pu\u00f2 essere articolato in due step:<\/p>\n\n\n\n Il corsista pu\u00f2 decidere se seguire solo lo step A o completare con lo step B o scegliere da subito il pacchetto completo di 25 ore. <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Costi : <\/u><\/strong>50 Euro per lo step da 12 ore; 80 Euro per il corso completo di 25 ore<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n 3 – Conto senza problemi<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n SOFIA corso n.75909 edizione n.111205<\/p>\n\n\n\n Descrizione<\/em><\/strong> <\/strong>Nel corso si forniscono le informazioni teoriche per comprendere cos\u2019\u00e8 l\u2019automatismo in generale e in particolare quello del numero, e si danno indicazioni concrete per poterlo sperimentare con i bambini in sezione o in classe. <\/p>\n\n\n\n Obiettivo generale:<\/em><\/strong> <\/strong>acquisire competenze didattiche e metodologiche per condurre un percorso di costruzione sicura del numero in ogni bambino<\/p>\n\n\n\n Durata<\/em><\/strong> <\/strong>75 giorni di apertura della piattaforma a partire dal primo incontro di apertura del corso.<\/p>\n\n\n\n Il corso pu\u00f2 essere articolato in due step:<\/p>\n\n\n\n Il corsista pu\u00f2 decidere se seguire solo lo step A o completare con lo step B o scegliere da subito il pacchetto completo di 25 ore. <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Costi : <\/u><\/strong>50 Euro per lo step da 12 ore; 80 Euro per il corso completo di 25 ore<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n SCUOLA PRIMARIA – Letto-scrittura e lessico<\/strong><\/p>\n\n\n\n 4 – Un Castello di sillabe per imparare a leggere e scrivere con entusiasmo<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n SOFIA: corso n. 75927 edizione n.111238<\/p>\n\n\n\n Descrizione<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Obiettivo generale del corso<\/em><\/strong>. Vista l\u2019emergenza grafica, ortografica , lessicale che sempre pi\u00f9 frequentemente emerge nel panorama scolastico e non, il corso intende ridare un giusto valore all\u2019insegnamento della componente funzionale della letto-scrittura, unendola alla relazione docente alunno e alla personalizzazione delle attivit\u00e0. Nello stesso tempo si spinge a usare sistemi di valutazione basati su misurazioni oggettive e tesi a programmare, personalizzando, le attivit\u00e0 e a rinforzare il buon s\u00e9 dell\u2019alunno.<\/p>\n\n\n\n Durata<\/em><\/strong>: <\/em>75 giorni a partire dal primo incontro di apertura del corso; la piattaforma sar\u00e0 a disposizione per interagire con i tutor.<\/p>\n\n\n\n Il corso pu\u00f2 essere articolato in due step:<\/p>\n\n\n\n Il corsista pu\u00f2 decidere se seguire solo lo step A o completare con lo step B o scegliere da subito il pacchetto completo di 25 ore. <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Costi<\/u><\/strong>: 50 Euro per lo step da 12 ore; 80 Euro per il corso completo di 25 ore<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n 5 – Impariamo a pensare e parlare nell\u2019atelier: attivit\u00e0 di arricchimento lessicale dai tre agli undici anni<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n SOFIA corso n.75906 edizione n.111201 <\/p>\n\n\n\n Descrizione<\/em><\/strong>: <\/em>L\u2019atelier della relazione, del pensiero e del linguaggio \u00e8 un ambiente specifico di apprendimento introdotto dal Metodo Galileo dove l\u2019insegnante mette in atto strategie per costruire un legame positivo fra s\u00e9 e il bambino mentre lo aiuta a costruire nuove competenze sia in ambito linguistico che relazionale. Nel corso si forniscono le informazioni teoriche e pratiche per comprendere cos\u2019\u00e8 questo ambiente di apprendimento e le indicazioni per poterlo sperimentare con i bambini in classe o in sezione.<\/p>\n\n\n\n Obiettivo generale del corso:<\/em><\/strong> <\/em><\/strong>Arricchimento lessicale, apprendimento della modalit\u00e0 dell\u2019Atelier nell\u2019ambito specifico del linguaggio poich\u00e9 \u201cA parlare si impara parlando\u201d; acquisizione di uno schema base .<\/p>\n\n\n\n Durata <\/em><\/strong>75 giorni a partire dal primo incontro di apertura del corso, la piattaforma sar\u00e0 a disposizione per interagire con i tutor.<\/p>\n\n\n\n Il corso pu\u00f2 essere articolato in due step:<\/p>\n\n\n\n Il corsista pu\u00f2 decidere se seguire solo lo step A o completare con lo step B o il pacchetto completo di 25 ore. <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Costi : 50 Euro per lo step da 12 ore; 80 Euro per il corso completo di 25 ore <\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n SCUOLA DELL\u2019INFANZIA E PRIMARIA \u2013 Arti figurative<\/strong><\/p>\n\n\n\n 6 – MANI IN ARTE: Atelier di arti figurative<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Secondo Modulo<\/em> <\/p>\n\n\n\n SOFIA corso n.75638 edizione n. 111234<\/p>\n\n\n\n Descrizione: <\/em><\/strong>Premettendo che: Il fine ultimo dell\u2019attivit\u00e0\u0300 creativa del bambino non deve essere il manufatto che egli realizza, quanto piuttosto il percorso attuato per la sua realizzazione. Obiettivo generale – <\/em><\/strong>Il corso vuole proporre alle insegnanti un’apertura alla ricerca, alla scoperta ed all\u2019approfondimento di possibili itinerari da attuare con i bambini sui modi di guardare, osservare e riprodurre la realt\u00e0, le cose e le persone. L\u2019assunto teorico \u00e8 il linguaggio grafico figurativo, come elemento di educazione alla scoperta e alla sperimentazione, un modo di entrare in contatto con la realt\u00e0\u0300 circostante. Si sottolinea l\u2019importanza sia del contesto dell\u2019apprendimento- insegnamento e delle sue regole comunicative, sia della promozione delle abilit\u00e0 e delle competenze, volto a costruire un percorso che integra \u201cfare e sapere\u201d (Bruner 1992).<\/p>\n\n\n\n Durata – <\/em><\/strong>Chi completa il corso (lezioni in presenza\/webinar, dispense digitali, interazione con tutor, attivazione di esperienze didattiche coerenti, documentazione dell\u2019attivit\u00e0 svolta, diario on line) potr\u00e0 avere un riconoscimento di 30 ore di attivit\u00e0 di formazione se avr\u00e0 eseguito le attivit\u00e0 minime previste. Chi intende seguire le lezioni in presenza, i webinar o altre attivit\u00e0 (consultazione del materiale video) su piattaforma, potr\u00e0 aver l\u2019attestazione delle ore seguite.<\/p>\n\n\n\n Il corso rimarr\u00e0 disponibile per 100 giorni a partire dalla prima relazione o webinar in presenza. <\/p>\n\n\n\n Costi: <\/strong>Il corso costa 100,00 euro.<\/p>\n\n\n\n Per tutte le proposte di formazione<\/p>\n\n\n\n Iscrizioni: <\/em><\/strong>https:\/\/bit.ly\/corsigalileo22<\/em><\/strong><\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Destinatari<\/em><\/strong>: <\/em>educatrici dei nidi, <\/em>docenti di scuola dell’Infanzia, docenti di scuola Primaria<\/p>\n\n\n\n Metodologia<\/em><\/strong>: <\/em>Il nostro percorso utilizza la metodologia che abbiamo messo a punto in questi anni e che corrisponde in parte a quella definita BLEC MODEL.<\/p>\n\n\n\n In pratica abbiamo le attivit\u00e0 tipiche del BL<\/strong>ended e cio\u00e8 un mix fra presenza e on line, delle E<\/strong>-tivity attivit\u00e0 sulla piattaforma e il sostegno di veri e propri C<\/strong>oach, le nostre tutor che hanno competenze specifiche sul tema e quindi possono consigliare a distanza attivit\u00e0, metodologie e quanto possa servire. A questo modello noi abbiamo aggiunto le attivit\u00e0 in classe del tipo ricerca-azione. Il docente che vuol formarsi legge, ascolta, studia parte del materiale on line, sceglie una tipologia di intervento in classe, lo sperimenta e documenta nella piattaforma l’attivit\u00e0 completa di riflessione personale e di discussione con gli altri corsisti.<\/p>\n\n\n\n Ore riconosciute<\/em><\/strong>: chi completa il corso ha un riconoscimento di 12 o 25 o 30 ore di attivit\u00e0 di formazione a seconda delle scelte effettuate.<\/p>\n\n\n\n Pagamento – <\/em><\/strong>Il corso pu\u00f2 essere un progetto dell\u2019Istituto<\/strong> convenzionato con l\u2019Associazione, e in questo caso sar\u00e0 l’istituto che provveder\u00e0 al pagamento. Il costo verr\u00e0 definito dalla convenzione e potr\u00e0 variare sulla base del numero di docenti partecipanti per una spesa massima di euro 1.000,00.<\/p>\n\n\n\n Il pagamento a livello personale<\/strong> pu\u00f2 essere effettuato:<\/p>\n\n\n\n \u2022 Tramite Voucher (carta del docente): \u00e8 necessario generare il voucher sul sito del MIUR Carta del Docente e inserire il codice SOFIA indicato nei corsi per l\u2019edizione (tipologia: CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170\/2016) ed inviare immagine del Voucher a info@associazionegalileo.com con indicazione di nome e cognome.<\/p>\n\n\n\n \u25cf Tramite Bonifico utilizzare i seguenti dati: Associazione Galileo: costruire le intelligenze favorire il ben-essere IBAN IT57V0503470100000000000903 Causale: Iscrizione al corso XXXX XXXXXX, poi Cognome Nome del Partecipante.<\/p>\n\n\n\n Dopo essersi iscritti ed aver effettuato il pagamento bisogna attendere l\u2019assegnazione dei codici di accesso (a questo scopo verificate sempre di aver scritto correttamente il vostro indirizzo email, quello che normalmente aprite e leggete). I codici verranno comunicati nell\u2019immediatezza dell\u2019inizio del corso<\/p>\n\n\n\n In ogni caso consultate il sito https:\/\/associazionegalileo.org<\/a> e per ulteriori precisazioni chiedete ad info@associazionegalileo.com<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Webinar 18 ottobre ore 17.30-19.00 Webinar gratuito sul Rapporto scuola famiglia di Cinzia Mion – Vedi qui 8 novembre ore 17.30-19.00 Webinar sulla Valutazione nella scuola con Cinzia Mion parte prima 15 novembre ore 17.30-19.00 Webinar sulla Valutazione nella scuola con Cinzia Mion parte seconda Unit\u00e0 formative 2022\/23 \u2013 Associazione Galileo 1 – Le basi […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":888,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":{"0":"post-730","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-corsi-di-formazione-2023-24","8":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=730"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":889,"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/730\/revisions\/889"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/media\/888"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/associazionegalileo.org\/base\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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Il metodo da privilegiare \u00e8 quello di tipo laboratoriale. Laboratorio non inteso come spazio, bens\u00ec\u0300 come contesto di lavoro in cui gli alunni possano ascoltare e ascoltarsi, scoprire e sperimentare, fare e parlare. I migliori risultati per i bambini che partecipano al laboratorio, sono raggiunti lavorando con il piccolo gruppo. Ogni webinar programmato con gli esperti sar\u00e0 seguito da un seminario interattivo, quale occasione di confronto e di riflessione con gli stessi e con gli altri docenti.<\/p>\n\n\n\n